Текст книги на сайте не размещен и недоступен для чтения или скачивания.
Приводится только оглавление книги и ссылки на онлайн-версии соответствующих тестовых методик. Онлайн-версии тестов не обязательно сделаны по тексту именно этой книги и могут отличаться от печатного варианта.
В работе представлены рекомендации по использованию современных международных тестов и опросников, переведенных и валидизированных авторами для использования в России. Приводятся их основные психометрические характеристики, описываются цели и нюансы их использования в практической и научной работе. Все указанные инструменты диагностики широко распространены за рубежом, что позволяет проводить полноценные кросс-культурные исследования. Тематически тесты собраны в несколько разделов, дающих представление о мотивации спортсмена, его преодолении спортивного стресса, уровне и содержании психологической подготовки, системе ценностей и установок. Все тесты зарекомендовали себя равно в исследованиях и консультативной практике. Учебное пособие адресовано психологам, работающим в спорте, а также студентам, аспирантам и преподавателям спортивных и психологических вузов.
Предисловие
1. Рекомендации по организации исследования
2. Общее представление о спортивной траектории
Концепция переходов в спортивной траектории
• Протокол клинической беседы (SCIP)
• Новый протокол клинической беседы (SIP)
3. Спортивная мотивация
Концепции самодетерминации и оптимального переживания
• Оценка мотивов в профессиональном спорте (SMS)
• Оценка мотивов спортсмена-любителя (PALMS)
4. Преодоление стресса и тревоги
Концепция спортивной тревоги
• Диагностика соревновательной тревоги (CSAI)
Концепция совладающего поведения
• Определение копинг-навыков спортсмена (ACSI)
Концепция спортивной стрессоустойчивости
• Оценка ментальной прочности спортсмена (MTS)
5. Психологическая подготовка
Концепция ментальных навыков спортсмена
• Оценка ментальных навыков спортсмена (OMSAT)
6. Установки тренера и спортсмена
Концепция выгорания спортсмена
• Диагностика выгорания спортсмена (ABM)
• Оценка отношения тренера к спортсменам (CART-Q)
7. Система ценностей спортсмена
• Измерение соревновательных ценностей (SOQ)
• Измерение ценностей «Духа спорта» (SOS)
8. Интегративная модель и перспективы исследований