полный каталог российских реальных квестов полная афиша рок-концертов Москвы

Е. И. Рогов. Настольная книга практического психолога

Тексты книг на сайте не размещены и не доступны для чтения или скачивания.
Приводится только содержание книги и ссылки на онлайн-версии соответствующих тестовых методик.
Онлайн-версии тестов не обязательно сделаны по тексту именно этой книги и могут отличаться от печатного варианта.
Е. И. Рогов
Настольная книга практического психолога
М.: Владос, 1996, ISBN 5-691-00180-9, 5-691-00181-7, 5-305-00049-1

В учебном пособии дана система диагностических и коррекционных методик, которые стали классическими в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками.

Пособие предназначено для психологов, социальных педагогов, психиатров и тех, кто интересуется их деятельностью.

Е. И. Рогов - Настольная книга практического психолога

Содержание

Книга 1. Система работы психолога с детьми разного возраста

Предисловие

Введение

Глава 1. Психодиагностическая работа с детьми дошкольного возраста

Общая характеристика возраста

Основные принципы психодиагностической работы с дошкольниками

Депривация и пути ее выявления

Исследование познавательной сферы дошкольника

Диагностика эмоционально-аффективной сферы

Оценка волевых возможностей дошкольника

Исследование межличностных отношений ребенка с родителями

Определение психологической готовности детей к школьному обучению

Глава 2. Особенности психологической работы с детьми младшего школьного возраста

Использование графических приемов в работе практических психологов

Оценка внимания младшего школьника

Оценка кратковременной памяти

Оценка мышления младшего школьника

Исследование личностных особенностей младшего школьника

Многофакторный личностный опросник

• Цвето-рисуночный тест диагностики психических состояний младших школьников

Оценка уровня тревожности с помощью теста школьной тревожности Филлипса

Самооценка и уровень притязаний младшего школьника

Использование метода наблюдения для определения психологических особенностей школьника

Работа с трудными школьниками

Глава 3. Работа психолога с подростками

Исследование познавательной сферы подростка

• Оценка внимания (по методике Мюнстенберга)

Диагностика уровня интеллекта

• Выявление уровня тревожности у подростков

Выявление типа темперамента

• Оценка отношений подростка с классом

Определение акцентуаций характера у подростков

• Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО)

Выявление акцентуаций у подростка с помощью теста-опросника Шмишека

Диагностика состояния агрессии у подростков

Построение личностного профиля

Глава 4. Работа психолога с лицами юношеского возраста

Оценка личностных особенностей

Исследование личности с помощью Фрайбургского личностного опросника (FPI)

• Методика «Автопортрет»

• Методика «Несуществующее животное»

• Приемы определения акцентуации у старшеклассников

Выявление мотивов поведения у старших школьников

Оценка уровня притязаний

Измерение мотивации достижения

Измерение мотивации аффиляции

Исследование мотивационной сферы с помощью теста юмористических фраз

Определение локализации контроля

Оценка нервно-психического напряжения, астении, сниженного настроения

Характеристика типа нервной деятельности

Оценка нервно-психического напряжения

Измерение степени выраженности астенического состояния

Измерение степени выраженности сниженного настроения – субдепрессии

Определение уровня тревожности

• Изучение свойств нервной системы учащихся

• Оценка подвижности по жизненным показателям

Исследование познавательных интересов в связи с задачами профориентации

Изучение профессиональных намерений старшеклассников

Изучение профессиональных интересов учащихся

Карта интересов

Определение направленности личности

Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС)

Книга 2. Работа психолога со взрослыми

Предисловие

Глава 1. Работа психолога с педагогом

Оценка профессиональной деятельности педагога

• Оцените свой творческий потенциал

• Информационная культура учителя

• Кто я есть в этом мире?

Методика выявления типологических особенностей личности

• Оценка профессиональной направленности личности учителя

Оценка агрессивности педагога

Способность педагога к эмпатии

Оценка общительности учителя

Общая оценка общительности

Самоконтроль в общении

Оценка способов реагирования в конфликте

Шкала самооценки мотивации одобрения

Изучение личности с помощью психогеометрического теста

Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур

Барьеры педагогической деятельности

Шкала проявлений тревоги Тейлор TMAS, вар. Немчинова

Шкала проявлений тревоги Тейлор TMAS, вар. Норакидзе

• Шкала профессионального стресса

Анкета оценки нервно-психической устойчивости «Прогноз»

• Оценка психологического климата в педагогическом коллективе

Глава 2. Школьный психолог и родители учащихся

Работа психолога с родителями дошкольника

• Тест Дом-Дерево-Человек

Взаимоотношения подростков с родителями

Тест Подростки о родителях

Методика измерения родительских установок и реакций

Методика изучения родительских установок PARI

Тест-опросник родительского отношения

Понимание родителями особенностей юношеского возраста

Определение психологической атмосферы в семье

Опросник интерперсонального диагноза

• Метод «Незаконченные предложения»

Тест-опросник удовлетворенности браком ОУБ

• Ревнивы ли вы?

• Понимаете ли вы друг друга?

• Тест-шутка «Женщина... Мужчина...»

Глава 3. Повышение психологической компетентности администрации школы

Способность к хозяйственной деятельности

• Оцените степень своей деловитости

• Тест «Администратор или лидер»

• Оценка организованности

• Тест «Справляетесь ли вы со своей работой?»

• Тест на определение чувства неуверенности в себе

Стиль руководства педагогическим коллективом

• Тест «Готовность к руководящей деятельности»

• Тест для определения стиля руководства коллективом

• Тест «Стиль управления»

• Имеете ли вы свое «я»

Особенности социальных поведенческих реакций

• Тест-опросник оценки «социально-коммуникативной компетентности»

• Оцените умение слушать

Оценка стиля мыслительной деятельности

• Опросник «Стиль мышления»

Индивидуальные и личностные особенности

• Опросник жизненных проявлений типологических свойств нервной системы (СНС)

• Анкета «Ваш характер»

Психодиагностический тест

Коррекционные приемы и упражнения

разработка сайта : incorner