полный каталог российских реальных квестов полная афиша рок-концертов Москвы

М. Г. Дмитриев, В. Г. Белов, Ю. А. Парфенов. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков

Тексты книг на сайте не размещены и не доступны для чтения или скачивания.
Приводится только содержание книги и ссылки на онлайн-версии соответствующих тестовых методик.
Онлайн-версии тестов не обязательно сделаны по тексту именно этой книги и могут отличаться от печатного варианта.
М. Г. Дмитриев, В. Г. Белов, Ю. А. Парфенов
• Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков
СПб.: ЗАО Пони, 2010, ISBN 5-89940-008-0

Настоящее пособие представляет собой попытку собрать в единое целое все имеющиеся и широко известные в настоящее время психодиагностические методики, позволяющие оценивать предпосылки развития девиантного поведения у подростков, выявлять с определенной долей вероятности сформированность такого типа поведения, оценивать характерологические особенности, межличностные отношения и эмоциональные состояния у данного контингента; в нем также приводится описание практической деятельности специального предприятия ООО «Новое поколение» по социальной адаптации подростков с делинквентым поведением.

Кроме того, в нем описаны типы «трудных» характеров у подростков и основные рекомендации и технологии психолого-педагогического сопровождения таких контингентов.

Данное пособие будет полезно специалистам в области практической психологии и педагогики, в особенности работающим с трудными подростками, а также может быть рекомендовано в качестве дополнительной литературы школьным психологам, педагогам, социальным работникам, студентам и аспирантам психологических и педагогических специальностей.

М. Г. Дмитриев, В. Г. Белов, Ю. А. Парфенов - Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков

Содержание

Предисловие

1. Методики для выявления предпосылок развития девиантного поведения

• Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А. Н. Орел)

• Карта наблюдений (Д. Стотт)

• Опросники Т. М. Ахенбаха

• Опросники Т. М. Ахенбаха для учителей

• Диагностика социально-психологической запущенности детей

«Шкала принятия других» (В. Фейя)

• «Шкала доброжелательности» (Д. Кэмпбелл)

• «Шкала доверия» (М. Розенберг)

«Шкала враждебности» (В. Кук – Д. Медлей)

«Шкала манипулятивного отношения» (Т. Бант)

Шкала поиска острых ощущений, или чего вы хотите от жизни? (М. Цукерман)

Методика для оценки наличия и выраженности иррациональных установок (А. Эллис)

Модифицированный вариант опросника «Решение трудных ситуаций» (РТС)

2. Методики для выявления зависимого поведения

• Тест RAFFT (Relax, Alone, Friends, Family, Trouble)

• Тест на алкоголизм университета штата Мичиган (MAST)

• Тест Фагерстрема на определение степени никотиновой зависимости

• Тест на определение работоголизма (Б. Киллинджер)

• Тест на интернет-аддикцию (Т. А. Никитина, А. Ю. Егоров)

• Скрининг-тест на выявление сексуальной аддикции П. Карнеса

• Методика оценки факторов риска и защиты от наркотиков в образовательном учреждении

3. Методики для оценки характерологических особенностей

Томский опросник ригидности (ТОР) (Г. В. Залевский)

Методика определения акцентуации характера (К. Леонгард-Х. Смишек)

• Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков (МПДО)

• Методика аутоидентификации акцентуаций характера (Э. Г. Эйдемиллер)

• Методика диагностики типа акцентуации характера «Чертова Дюжина»

Опросник EPQ для оценки экстраверсии, нейротизма и психотизма (Г. Айзенк)

Опросник EPI для оценки экстраверсии и нейротизма (Г. Айзенк)

Многофакторный личностный опросник FPI (модифицированная форма В)

• Тест «Дом. Дерево. Человек» (Дж. Бук)

4. Методики диагностики социально-психологической адаптации, межличностных отношений

Методика диагностики межличностных отношений (Т. Лири)

Методика «Q-СОРТИРОВКА», или ваше мнение о себе самом

Модифицированныйц вариант «опросника межличностных отношений» (ОМО) (В.Шутц)

Шкала социально-психологической адаптированности (К. Роджерс, Р. Даймонд)

• Опросник для оценки социально-психологической профессиональной адаптации (М. А. Дмитриева)

• Опросник для оценки уровня социально-психологической адаптации учителя средней школы (М. А. Дмитриева)

• Методика для оценки профессиональной дезадаптации (М. А. Дмитриева)

• Исследование конфликтности подростков методом незаконченных предложений (вариант метода Сакса-Сиднея)

Тест для определения стратегий поведения в конфликте (К. Томас)

Методика диагностики показателей и форм агрессии (А. Басс - А. Дарк)

Тест оценки агрессивности в отношениях (А. Ассингер)

• Методика диагностики эгоцентризма у подростков (Т. И. Пашукова)

5. Методики для выявления эмоциональных состояний, стрессовых ситуаций, и их преодоления

Тест «Самооценка психических состояний» (Г. Айзенк)

Опросник для оценки самочувствия, активности и настроения (САН)

Методика для оценки психологических защит (Р. Плутчик–Г. Келлерман)

• Методика определения индивидуальных копинг-стратегий (Э. Хайм)

Личностная шкала проявлений тревоги (Дж. Тейлор)

Шкала депрессии (Т. И. Балашова)

• Миссисипская шкала (гражданский вариант)

• Шкала оценки влияния травматического события

• Тест на профессиональный стресс (Т. Д. Азарных, И. М. Тыртышников)

• Тест «сова» или «жаворонок» (Т. Д. Азарных, И. М. Тыртышников)

• Методика для определения чувствительности к кризису (Т. Д. Азарных, И. М.Тыртышников)

Шкала нервно-психического напряжения (Т. А. Немчин)

Методика для диагностики состояния стресса (К. Шрайнер)

• Тест «Степень напряженности» (Н. А. Литвинцев)

• Методика определения социальной неудовлетворенности (Л. Ю. Субботина)

• Тест на диагностику предрасположенности к неврозам

Методика для диагностики склонности к срывам в стрессовой ситуации «Прогноз»

Методика определения типа личности («Опросник Дженкинса»)

• Методика для оценки синдрома «выгорания» в профессиях системы «человек – человек» (Н. Е. Водопьянова)

Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (В. В. Бойко)

7. Методики для определения социально-психологического климата в коллективе

• Экспресс-методика по изучению социально-психологического климата в коллективе (О. С. Михалюк и А. Ю. Шалыто)

• Методика оценки психологической атмосферы в коллективе (А. Ф. Фидлер)

• Методика определения стиля руководства трудовым коллективом (В. П. Захарова и А. Л. Журавлева)

8. Практическая характерология

9. Общая информация о деятельности ООО «Новое Поколение»

разработка сайта : incorner